TEMA 1: TRANSMISSIONSSYSTEMER

 I dette tema, arbejder vi teoretisk og praktisk med lastvognens kobling og drivlinje.

 Følgende fag indgår direkte i arbejdet med dette tema:

• 8923 Reparation af kobling og aktiveringsudstyr
• 8924 Kontrol og reparation af kardan og kraftoverføring

Temaets teoretiske emner:

• Drivlinjens formål og opbygning.
• Kardan, kardan-kryds, støttelejer og glideres formål, opbygning, navnelære og funktion.
• Gennemførsel af vedligeholdelse, kontrol og reparation / justering af komponenter.
• Viden om kardan-vinkler og udmålings metoder.
• Information om fejlsøgning og fejlsymptomer.
• Typer af koblinger og aktiveringssystemer.
• Koblingens formål, funktion, navnelære og opbygning.
• Aktiveringssystemets formål, funktion, navnelære og opbygning.
• Gennemførsel af kontroller, justeringer, udluftning og udmålinger.
• Information om fejlsøgninger og fejlsymptomer.

Temaets praktiske emner:

• Udmåling af kardankryds, kardanaksel, kardanvinkler og kast.
• Udskiftning af kardankryds,
• Udvekslingsberegning.
• Kontrol af slid på drivlinjens komponenter.
• Adskillelse - samling af kobling og aktiveringssystemer.
• Justering, udluftning og komponentgenkendelse.
• Sikkerheds– og miljøregler.

Temaets læringsmål:

Du skal have viden om komponenternes formål og funktion, og du skal kunne:

• Udskifte et kardankryds.
• Fejlsøge og udmåle på en kardans komponenter.
• Fejlsøge på en kobling og aktiveringssystemer.
• Udmåle og kontrollere kobling og aktiveringssystemer.
• Udlufte og justere aktiveringssystemer.
• Bruge det rigtige værktøj.
• Håndtere affald korrekt, efter de glædende regler.
• Udvise ansvarlighed i forbrug af reservedele.
• Følge arbejdsbeskrivelsen i værkstedshåndbogen.
• Følge sikkerhedsregler.

TEMA 2: DET ELEKTRISKE SYSTEM

 I dette tema, arbejder vi teoretisk og praktisk med lastvognens elektriske system.

 Følgende fag indgår direkte i arbejdet med dette tema:

• 8931 Eftersyn og kontrol af lys, visker og batteri
• 8932 Fejlfinding på elektriske systemer på lastvogne Niv.1

Temaets teoretiske emner:

• Batteri, formål, funktion, navnelære, opbygning.
• Kredsløb, navnelære, opbygning og konstruktion.
• Visker-vasker formål, funktion, navnelære, opbygning.
• Lys og lygter formål, funktion, navnelære.
• Love og bekendtgørelser.
• Anvendelse af multimeter og amperemeter.
• Udmåling af spænding, strøm og modstand.
• Beregninger på/af elektriske kredsløb.

Temaets praktiske emner:

• Kontrol af et batteris vægtfylde og krybestrøm.
• Måleteknik på generator, starter og lygter.
• Betjening af måleapparater som fx multimeter og amperemeter til udmåling af spænding, strøm og modstand.
• Eftersyn og justering af lys og lygter.
• Konstruktion af et PHV ledningsnet efter iso standard.
• Beregninger på elektriske kredsløb.

 Du skal have viden om lovkrav og sikkerhedsbestemmelser, og du skal kunne:

• Afprøve og kontrollere lys og blinklys med tester.
• Justere forlygterne.
• Reparere og tilslutte et ledningsnet.
• Bruge ohms lov og effektloven til beregninger af forbrug og sikring størrelser.
• Måle i simple kredsløb og kende forskel på veksel- og jævnspænding.
• Genkende de elektriske måleenheder, volt, ampere og modstand.
• Læse simple ledningsdiagrammer og kende forskel på serie- og parallel forbindelser.
• Udmåle og kontrollere batteriets tilstand.
• Planlægge og udmåle grundlæggende på elektriske kredsløb
• Bruge ohms lov og effektlov til beregninger af forbrug og sikringsstørrelser.
• Måle i simple kredsløb og kende forskel på veksel- og jævnspænding.
• Genkende de elektriske måleenheder, volt, ampere og modstand.
• Læse simple ledningsdiagrammer og kende forskel på serie- og parallelforbindelser.

TEMA 3: AIRCONDITIONANLÆG

 I dette tema, arbejder vi teoretisk og praktisk med lastvognens Airconditionanlæg

 Følgende fag indgår direkte i arbejdet med dette tema:

• 8930Service på airconditionanlæg

Temaets teoretiske emner:

• Airconditionanlæggets (AC) formål, opbygning, navnelære og funktion.
• Gennemførsel af service, funktion og betjening af fyldestation.
• Kølemidlet, sikkerheds- og miljøregler.

• Fyldestation, serviceeftersyn, komponentgenkendelse.
• Sikkerheds- og miljøregler.
• Kølemidlets håndtering.

 Du skal have viden om komponenternes funktion og sikkerheds- og arbejdsmiljøregler. Endvidere skal du kunne:

• Udføre et service eftersyn på airconditionanlæg.
• Betjene en fyldestation.
• Håndtere affald korrekt, efter de glædende regler.
• Udvise ansvarlighed i forbrug af reservedele.
• Bruge det rigtige værktøj.
• Følge arbejdsbeskrivelsen i værkstedshåndbogen.
• Erhverve et KMO bevis. (Link til KMO: KMO bevis)

KURSUSFAG

 De 3 temaer understøttes af, og suppleres med følgende kursusfag:

• 8917 Kommunikation, kundeservice og dokumentation
• 8919 Automiljø
• 12054 Autofysiske begreber

LÆRERROLLEN

De lærere, du møder i forbindelse med forløbet er alle uddannede lastvognsmekanikere. Herudover har dine lærere også gennemført en pædagogisk uddannelse. Dine læreres fornemste opgave er at vejlede, instruere, støtte, udfordre og undervise dig, så du bliver så dygtig som overhovedet muligt.

Husk, at hvis du undervejs får problemer og har behov for ekstra hjælp eller støtte, kan du aftale et yderligere møde med din kontaktlærer/klasselærer. Bemærk, at lærerne arbejder sammen i et team, og lærerdækningen vil variere, ift. hvilken fase i forløbet, som vi er nået til.

Kort fortalt, så kan du forvente af os, at:

• Vi møder til tiden - også efter pauserne
• Vi er engagerede i undervisningen
• Vi tager gerne imod konstruktiv kritik
• Vi er interesseret i, at du får mest muligt ud af undervisningen
• Vi giver god hjælp og vejledning til dig
• Vi bestræber os på at møde velforberedte op til undervisningen
• Vi bestræber os på at give dig passende udfordringer i din uddannelse
• Vi ønsker at medvirke til at gøre dig til en dygtig lastvognsmekaniker

ELEVROLLEN - DIN ROLLE

I de mere lærerstyrede forløb forventer vi, at du deltager aktivt, og i det hele taget bidrager positivt til at skabe et godt undervisningsmiljø.

Det forventes også, at du afleverer eventuelle delopgaver – og selve ”slutproduktet” - til den fastsatte tid, og at du - i det hele taget - overholder de indgåede aftaler.

I forløbet skal du selv være aktiv i forhold til at planlægge og gennemføre arbejdet ud fra en tidsplan, og du er medansvarlig for at den overholdes.

Det er vigtigt, at du har foretaget en form for analyse af problemstillingen, før du går i gang med at løse en teoretisk eller praktisk opgave:

• Har jeg forstået problemet/opgaven?
• Hvad ved jeg i forvejen om dette?
• Hvilke løsningsmuligheder, kan jeg umiddelbart se?
• Kunne der være andre muligheder? (Undersøg, eksperimenter, konkluder)

• At du møder til tiden- også efter pauserne
• At du er engageret i undervisningen.
• At du kan indgå i et gruppesamarbejde
• At du viser hensyn til dine klassekammerater
• At du tænker dig om, når du arbejder i værkstedet
• At du behandler skolens udstyr og inventar ordentligt

DIN ARBEJDSTID

Som skole, er vi underlagt det krav, at vores elever skal have en samlet arbejdstid, der svarer til en udlært lastvognsmekaniker. I øjeblikket betyder det, at vi skal beskæftige dig i 37 arbejdstimer om ugen.

Selvstudie:

I løbet af en almindelig undervisningsuge, skal du regne med at have ca. 5 timers selvstudie. Vi anbefaler, at du løser dine selvstudieopgaver i skolens åbningstid.

Du kan dog også vælge først at møde til starten af 1. lektion, eller at forlade skolen straks efter undervisningens ophør. Valget er dit!

Men, du skal så være opmærksom på, at dine selvstudieopgaver ret hurtigt kan blive til hjemmearbejde/lektier i stedet for.

Selvstudie kan omhandle stort set alt…

Allerede den første dag på et forløb, vil du blive præsenteret for det samlede pensum for det forløb, som du er i gang med. (Hvad skal jeg læse, hvilke film skal jeg se, hvilke hjemmesider skal jeg besøge? etc.) Vi forventer, at du selvstændigt kan følge din pensumplan, så du altid møder velforberedt op til undervisningstimerne.

Herudover kan dine selvstudietimer bestå af stort set alt, fra fx konkret løsning af teoretiske opgaver til opgaver af mere praktisk karakter.

HUSK – At hvis du får brug for hjælp til dine selvstudieopgaver, har lektiecaféen åbent hver mandag eftermiddag.

ORGANISERING

Udførelsen af det praktiske arbejde skal du – som udgangspunkt - udføre selvstændigt. Når det er relevant, kan arbejdet dog også foregå i samarbejde med andre.

I forbindelse med opstarten af et tema/fag, vil du/I få at vide, hvordan arbejdet er organiseret.

I værkstedet, må I (Eleverne) altid gerne hjælpe hinanden med transport af reservedele og øvrige materialer, så vi undgår tunge løft og uhensigtsmæssige arbejdsstillinger.

BØGER OG LÆREMIDLER

Vi anvender bl.a. følgende bøger, brochurer, netadresser mv. på 1.HF:

• Grundbog i transmission (Forlaget Praxis)
• Batteri, Starter og ladeanlæg (Forlaget Praxis)
• Adgang til dine læreres samlede undervisningsmateriale via programmet Learn
• Diverse hjemmesider fra producenter og leverandører

UNDERVISNINGSRUM

Hvilke lokaler, som I/vi har til rådighed, vil du kunne se i dit skema. Bemærk, at der løbende kan ske ændringer, i forhold til teorilokalerne.

(Tjek derfor dit skema hver morgen!)

ARBEJDSMILJØ

Du skal være opmærksom på de gældende regler og på de ophængte påbudsskilte. Arbejdspladsbrugsanvisninger og skolens brandinstruks er ophængt flere steder på skolen. I værkstedet skal du vise, at du er i stand til at omgås kollegaer, materialer, redskaber og værktøj på fuldt forsvarlig vis. (Herunder brugen af personlige værnemidler)

Bemærk, at gangarealerne altid skal være ryddet for affald, reservedele, værktøj mv.

MATERIALER – VÆRKTØJ – REDSKABER - UDSTYR

I forbindelse med værkstederne er der adgang til de fleste af fagets maskiner og værktøjer. Værkstederne lever op til alle gældende regler og normer for området. Der er også adgang til AV-midler, som fx computere med relevant software.

Vi anbefaler, at du medbringer din egen pc.

DEN LØBENDE EVALUERING

Undervejs i forløbet vil du løbende få tilbagemeldinger (Feed-back) på dit samlede arbejde:

Er der vanskeligheder? Er kvaliteten i orden? Holder din tidsplan? Lærer du nok? Etc.

Disse samtaler afsluttes altid med en snak om, hvad dit næste skridt skal være (Feed- forward) for, at du har en realistisk mulighed for at nå i mål.

Faglige kompetencer:

Du vil blive vurderet løbende, alle opgaver skal præsenteres for din faglærer – hvorefter I taler sammen om din arbejdsproces og dit færdige arbejde. Det er dit ansvar at få godkendt dine opgaver, og dermed få tilbagemeldinger fra din faglærer.

Dine faglige kompetencer vil blive vurderet efter, i hvor høj grad du lever op til de mål, der er beskrevet under de enkelte temaer/fag. Dine teoretiske opgaver vil blive vurderet af din faglærer. Endelig vil din faglærer bedømme din overordnede fornemmelse for faget.

Bedømmelsen af dine faglige kompetencer resulterer i en karakter efter 7-trins-skalaen.

Personlige kompetencer:

Du vil også løbende blive evalueret på dine personlige kompetencer, som fx:

• Din evne til at samarbejde
• Holde orden
• Udvise selvstændighed
• Din lyst og vilje til at løse opgaverne i en god kvalitet
• Om du overholder aftaler og tider

DEN OPSAMLENDE EVALUERING

Der kan forekomme test, som indgår i den samlede bedømmelse, men der er ikke en egentlig afsluttende prøve eller eksamen.

KRITERIER - HVAD BLIVER BEDØMT?

På 1. HF bedømmes du – generelt - ud fra, at du er bekendt med mange af uddannelsens discipliner.

Du ved godt hvad en udlært lastvognsmekaniker forventes at kunne, men selvfølgelig er du ikke ekspert i nogen af disciplinerne – endnu!