TEMA 1: REPARATION OG FEJLFINDING

Følgende fag indgår direkte i arbejdet med dette tema:

• 8964 Kontrol, fejlfinding og reparation af tegngivningssystemer
• 8954 Reparation af styrede lastvognssæder
• 8956 Fejlfinding på afstandsregulerende cruise control systemer
• 8958 Reparation af elektriske lastvognsinstallationer i døre

Temaets teoretiske emner:

• Lysstyreenhedens opbygning, formål og funktion,
• Sædeinstallationers opbygning, formål og funktion.
• ACC (Adaptiv fartpilot) systemopbygning, formål, funktion og komponentlære.
• Dørinstallationers opbygning, formål, funktion og komponentlære.
• Kredsløbsopbygning og diagramteknik.
• Målemetoder og apparatbetjening.
• Systemernes sensor- og aktuatortyper.
• Signal- og datakommunikationsteknik.

• Udmåling af lysstyreenheder.
• Udmåling af sædeinstallationer.
• Udmåling af sensorer og aktuatorer.
• Udmåling af dørstyreenheder.
• Udmåling af signaler.
• Justering af ACC-radaren.
• Læse ledningsdiagrammer.
• Anvendelse af multimeter, amperemeter, oscilloskop og diagnosetester.

Temaets læringsmål:

Du skal have viden om og kunne redegøre for:

• Elektroniske systemer og signalteknik.
• Opbygning og funktion af sædeinstallationer.
• Opbygning og funktion af dørinstallationer.
• ACC (Adaptiv fartpilot) systemopbygning, formål, funktion og navnelære.
• Opbygning af lysstyreenheder.
• Signal- og datakommunikationsteknik.
• Sensor- og aktuatortyper.
• Kredsløbsopbygning.
• Målemetoder og apparatbetjening.
• Justering af ACC-radaren.
• Diagnosetester.

• Udføre udmålinger og fejlsøgninger på lysstyreenheder.
• Udføre udmålinger og fejlsøgninger på sædeinstallationer.
• Udføre udmålinger og fejlsøgninger på dørstyreenheder.
• Udføre grundjustering af ACC-radaren.
• Bruge det rigtige værktøj.
• Håndtere affald korrekt, efter gældende regler.
• Udvise ansvarlighed, i forhold til forbruget af reservedele.
• Følge arbejdsbeskrivelsen i værkstedshåndbogen.
• Følge sikkerhedsregler.

TEMA 2: VURDERING – I FORBINDELSE MED KØB/SALG – AF BRUGTE LASTVOGNE

Følgende fag indgår direkte i arbejdet med dette tema:

• 8961 Vurdering af brugt lastvogn

Temaets teoretiske emner:

• Grundlaget for værdifastsættelse af brugt lastbil.
• Tilbudsafgivelse på bilsalg/køb og reparationer.
• Udfærdigelse af tilbudsdokument.

• Temaets praktiske emner:
• Udfærdigelse af køb/salgstilbud, skrivelse til kunde og forsikringsselskab.
• Udfærdigelse af skema til teknisk kontrol af køretøjer.

Temaets læringsmål:

Du skal have viden om og kunne redegøre for:

• Grundlaget for værdifastsættelse af brugt lastbil.
• Omkostninger til reparationer på lastbil.

• Udfærdige et kontrolskema til fastsættelse af fejl/mangler på en lastbil.
• Fagligt korrekt beskrive tilstanden af en brugt lastbil.
• Indhente tilbud på lastbil (Online tilbud)

SVENDEPRØVEN

Prøven består af 2 dele: En basisopgave og en reparationsopgave. På baggrund af en kort case-beskrivelse, skal du planlægge, gennemføre og dokumentere en arbejdsproces fra start til slut.

Eksempel på opgavens omfang:

• Planlægning af arbejdsprocesserne i logisk rækkefølge.
• Indretning af arbejdspladsen, så servicelitteratur, specialværktøj og andre hjælpemidler er til rådighed.
• Ansvarlig og omhyggelig udførelse af arbejdet.
• Dokumentation af arbejdsforløbet.
• Aflevering af arbejdspladsen og det klargjorte køretøj.
• Dialog med eksaminator og skuemestre.

LÆRERROLLEN

Dine læreres fornemste opgave er at vejlede, instruere, støtte, udfordre og undervise dig, så du bliver så dygtig som overhovedet muligt.

Bemærk, at lærerne arbejder sammen i et team, og lærerdækningen vil variere, ift. hvilken fase i forløbet, som vi er nået til.

ELEVROLLEN - DIN ROLLE

I de mere lærerstyrede forløb forventer vi, at du deltager aktivt, og i det hele taget bidrager positivt til at skabe et godt undervisningsmiljø.

Det forventes også, at du afleverer eventuelle delopgaver – og selve ”slutproduktet” - til den fastsatte tid, og at du - i det hele taget - overholder de indgåede aftaler.

I forløbet skal du selv være styrende, i forhold til at planlægge og gennemføre arbejdet ud fra en personlig tidsplan. Dette gælder i særlig grad for svendeprøven.

ORGANISERING

 Udførelsen af det praktiske arbejde skal du – som udgangspunkt - udføre selvstændigt. Når det er relevant, kan arbejdet dog også foregå i samarbejde med andre.

I forbindelse med opstarten af et tema/fag, vil du/I få at vide, hvordan arbejdet er organiseret. I værkstedet, må I (Eleverne) altid gerne hjælpe hinanden med transport af reservedele og øvrige materialer, så vi undgår tunge løft og uhensigtsmæssige arbejdsstillinger.

BØGER OG LÆREMIDLER

Først og fremmest har du adgang til:

ARBEJDSMILJØ

Du skal være opmærksom på de gældende regler og på de ophængte påbudsskilte.

Arbejdspladsbrugsanvisninger og skolens brandinstruks er ophængt flere steder på skolen

I værkstedet skal du vise, at du er i stand til at omgås kollegaer, materialer, redskaber og værktøj på fuldt forsvarlig vis. (Herunder brugen af personlige værnemidler)

Bemærk, at gangarealerne altid skal være ryddet for affald, reservedele, værktøj mv.

DEN LØBENDE EVALUERING

Undervejs i forløbet vil du løbende få tilbagemeldinger (Feed-back) på dit samlede arbejde:

Er der vanskeligheder? Er kvaliteten i orden? Holder din tidsplan? Lærer du nok? Etc.

Disse samtaler afsluttes altid med en snak om, hvad dit næste skridt skal være (Feed- forward) for, at du har en realistisk mulighed for at nå i mål.

På 8.HF, er det ekstra vigtigt, at du selv er opmærksom på, om der er emner, hvor du har behov for mere viden.

Faglige kompetencer:

Du vil blive vurderet løbende, alle opgaver skal præsenteres for din faglærer – hvorefter I taler sammen om din arbejdsproces og dit færdige arbejde. Det er dit ansvar at få godkendt dine opgaver, og dermed få tilbagemeldinger fra din faglærer.

Dine faglige kompetencer vil blive vurderet efter, i hvor høj grad du lever op til de mål, der er beskrevet under de enkelte temaer/fag. Dine teoretiske opgaver vil blive vurderet af din faglærer. Endelig vil din faglærer bedømme din overordnede fornemmelse for faget.

Bedømmelsen af dine faglige kompetencer resulterer i en karakter efter 7-trins-skalaen.

Personlige kompetencer:

Du vil også løbende blive evalueret på dine personlige kompetencer, som fx:

• Din evne til at samarbejde
• Holde orden
• Udvise selvstændighed
• Din lyst og vilje til at løse opgaverne i en god kvalitet
• Om du overholder aftaler og tider

DEN OPSAMLENDE EVALUERING

Der kan - og vil - forekomme test, som indgår i bedømmelsen af de enkelte fag.

SVENDEPRØVEN

Det overordnede vurderingsgrundlag

Grundlaget for uddannelserne er de kompetencemål, som kan ses i bekendtgørelsen, og som er mere detaljeret beskrevet i de faglige udvalgs uddannelsesordninger og vejledninger.

Kompetencemålene udgør det fælles grundlag for al undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og er derfor også det grundlag, svendeprøvebedømmelsen skal foretages efter.

Grundlag

Grundlaget for svendeprøven er mål- og fagbeskrivelserne fra skolens lokale undervisningsplan og din individuelle uddannelsesplan.

Planen er dermed grundlaget for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således også grundlag for svendeprøven og bedømmelsen af prøven.

Hvor?

Prøven finder sted på skolen i forbindelse med det afsluttende skoleophold.

Hvem bedømmer?

En eksaminator (En lærer - som er udpeget af skolen)

To censorer (Skuemestre) (Som er udpeget af det faglige udvalg)

Varighed

Opgaven løses inden for i alt 12 klokketimer.

Den praktiske prøve

Den praktiske svendeprøve består af 2 dele: En basisopgave og en reparationsopgave.

Du vælger - ved lodtrækning - en basisopgave, der består af typiske arbejdsopgaver inden for uddannelsens arbejdsområder.

 Reparationsopgaven, som du også vælger ved lodtrækning, består af typiske arbejdsopgaver inden for specialefagene.

En opgave består af en opgavebeskrivelse, tidsfastsætning, krav til din dokumentation, ressourceforbrug, planlægning og krav til miljø, sikkerhed og ”orden”.

Prøven anses for færdigudført, når du melder klar, og dit værktøj m.v. er rengjort og på plads.

Læreren (eksaminatoren) og skuemestrene (censorerne) vil/skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve. 

Reglerne i bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser følges.

Bedømmelse

I forbindelse med bedømmelsen af prøven gennemføres løbende en samtale med eleven - under prøveforløbet - hvor eksaminator og censorer har mulighed for at stille afklarende spørgsmål.

Disse samtaler er ikke en mundtlig eksamination. Formålet med samtalen er at give dig mulighed for, at redegøre for din arbejdsproces og de metoder, som du har valgt 

Karakter

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne giver de to skuemestre og læreren samlet én karakter, hvori følgende bedømmelseskriterier indgår:

Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål, samt elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, kunde-bevidsthed, arbejdsplanlægning og dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Godkendelseskriterium

• Opgaven planlægges og hovedpunkterne i arbejdsforløbet dokumenteres.
• Eleven indretter arbejdspladsen, så servicelitteratur, specialværktøj og andre
• hjælpemidler er til rådighed.
• Om de forskellige elementer i arbejdsprocessen udføres i logisk rækkefølge.
• Ansvarlighed og omhyggelighed i udførelsen af de forskellige elementer i jobbet er praktiseret.
• Brug af værktøj og andre hjælpemidler er rutineret og i overensstemmelse med krav til personlig sikkerhed.
• Brug af værkstedslitteratur og anden informationssøgning, eventuelt på et fremmedsprog, understøtter kvaliteten i udførelsen af jobbet.
• Der udvises ansvarlighed i forhold til tid og materialeforbrug.
• Ved jobbets afslutning afleveres arbejdspladsen og køretøjet klargjort, og
• Kommunikationen med skuemester eller/ eksaminator er udtømmende for, hvad der er foregået.
• Opgaven er løst inden for 12 klokketimer.

Ved din uddannelsens afslutning, udsteder det faglige udvalg et svendebrev til dig som dokumentation for, at du har opnået kompetence inden for lastvognsmekanikeruddannelsen. Svendebrevet er påført eksaminators og de 2 skuemestres samlede karakter. 

Eksamensreglement for elever

Eksamensreglement for lærere