Indholdet af de enkelte fag, der indgår i de 2 temaer:

TEMA 1 – SYSTEMUDVIKLING OG PROJEKTSTYRING- VEJL. VARIGHED: 2 UGER

16879 – Systemudvikling og Projektstyring – 2 uger

I dette fag arbejder du/I med et projekt der omhandler planlægning, opbygning og idriftsættelse af et avanceret it-system. Systemet skal opbygges og afprøves ved hjælp af et virtuelt miljø, hvor alle services og funktioner er installeret.

I faget skal du/I:

• Arbejde med de forskellige faser som tidsestimering, ressourceforbrug, samt styring af projekter med tilhørende afrapportering.
• Udarbejde den nødvendige produkt- og præsentationsdokumentation og præsentere projektet.
• Forklare eventuelle opståede problemer, i forhold til problemløsningen, og argumentere for de valgte løsninger i projektet.
• Reflektere over og vurdere systemudviklingsmetoder.

TEMA 2 – NETVÆRK – VEJLEDENDE VARIGHED: 5,5 UGE

20550– Netværk lll – 2 uger

Faget bygger videre på Netværk I og Netværk II, ved hjælp af teori og praktiske øvelser.

Modulets indhold har fokus på teori om og opsætning af netværk, uden for vores lokalnetværk. Typisk de teknologier og protokoller som bruges hos Internetudbydere.

Vi kommer omkring WAN teknologier og protokoller som eksempelvis PPP, MPLS og Wide Area Ethernet. Derudover VPN og andre tunneller, samt sikkerhed som f.eks. IP sec. Der kigges også på en systematisk tilgang til fejlfinding og protokoller som Syslog og SNMP.

Forudsætninger:

Det er en forudsætning, at du har netværkskendskab svarende til Netværk I og Netværk II.

Har du kendskab til opbygningen af netværket på din praktikplads og/eller har kendskab til arbejdsopgaver med driften af netværket, kan dette være med til at give dig en bedre forståelse for de forskellige teorier og teknologier.

6252 – Netværksdesign I – 2 uger

Vi analyserer forskellige virksomheders behov, i forbindelse med netværk, og designer en netværksløsning som dækker det behov.

Netværksløsningen skal eksempelvis indeholde discipliner som IP plan, DHCP service, protokoller og teknologier, der skal bruges i lokalnet og routing mellem netværk, samt opkobling mod Internettet.

Der udarbejdes design dokumentation, som kan anvendes til fremvisning for kunden/virksomheden.

Forudsætninger:

Det er en forudsætning, at du har netværkskendskab svarende til Netværk I, Netværk II og Netværk III.

Har du kendskab til opbygningen af netværket på din praktikplads og/eller har kendskab til arbejdsopgaver med driften af netværket, kan dette være med til at give dig en bedre forståelse for de forskellige teorier og teknologier.

16863 - Praktisk fejlfinding af netværk og server – 1,5 uge

I dette fag arbejder du/I med praktisk og struktureret fejlfinding på et enterprise-miljø. Ved fx at benytte OSI Modellen, i forbindelse med fejlfindingen, indskrænkes fejl til protokoller eller services.

I faget skal du/I:

• Identificere fejl, ud fra en teoretisk tilgang, og med brug af relevante metoder i fejlfindingsprocessen
• Afklare omfanget ved at anvende fejlfindingskommandoer i CMD, Powershell og CLI.
• Analysere fejl og udføre fejlretning, så man undgår at fejl eskalerer.
• Løsninger skal udarbejdes og implementeres.

I dette tema indgår også et projektarbejde af 2 ugers varighed.

Projektet omhandler et avanceret it-system.

(Grupper på maksimalt 4 elever)

Du/I skal:

• Gennemføre planlægning og opbygning af et projekt.
• Udarbejde projektdokumentation.

VALGFAG – VEJLEDENDE VARIGHED: 2,5 UGE

Din kontaktlærer vil vise dig en oversigt over hvilke valgfag, som du kan vælge imellem pt.

Vi ændrer løbende på hvilke valgfag vi udbyder, bl.a. for at holde trit med den teknologiske udvikling.

LÆRERROLLEN

De lærere, du møder i forbindelse med forløbet har alle en relevant faglig baggrund. Herudover har dine lærere også gennemført en pædagogisk uddannelse. Dine læreres fornemste opgave er at vejlede, instruere, støtte, udfordre og undervise dig, så du bliver så dygtig som overhovedet muligt. Husk, at gøre din kontaktlærer opmærksom på det, hvis du undervejs får problemer og måske har behov for ekstra hjælp og støtte.

Bemærk, at lærerne arbejder sammen i et team, og lærerdækningen vil variere, ift. hvilken fase i forløbet, du er nået til.

Kort fortalt, så kan du forvente af os, at:

• Vi møder til tiden - også efter pauserne
• Vi er engagerede i undervisningen
• Vi tager gerne imod konstruktiv kritik
• Vi er interesseret i, at du får mest muligt ud af undervisningen
• Vi giver god hjælp og vejledning til dig
• Vi bestræber os på at møde velforberedte op til undervisningen
• Vi bestræber os på at give dig passende udfordringer i din uddannelse
• Vi ønsker at medvirke til at gøre dig til en dygtig datatekniker

ELEVROLLEN - DIN ROLLE

I de mere lærerstyrede forløb forventer vi, at du deltager aktivt, og i det hele taget bidrager positivt til at skabe et godt undervisningsmiljø. Det forventes også, at du afleverer eventuelle opgaver til den fastsatte tid, og at du - i det hele taget - overholder de indgåede aftaler. I forløbet skal du selv være aktiv, i forhold til at planlægge og gennemføre arbejdet ud fra en personlig tidsplan, og du er ansvarlig for at den overholdes.

Det er vigtigt, at du har foretaget en form for analyse af problemstillingen, før du går i gang med at løse en teoretisk eller praktisk opgave:

• Har jeg forstået problemet?
• Hvad ved jeg i forvejen om dette?
• Hvilke løsningsmuligheder, kan jeg umiddelbart se?
• Kunne der være andre muligheder? (Undersøg, eksperimenter, konkluder)

• At du møder udhvilet
• At du møder til tiden- også efter pauserne
• At du er engageret i undervisningen.
• At du kan indgå i et gruppesamarbejde
• At du viser hensyn til dine klassekammerater
• At du behandler skolens It udstyr og inventar ordentligt
• At du hjælper til med at holde vores lokaler ryddelige

DIN ARBEJDSTID

Som skole er vi underlagt det krav, at vores elever skal have en samlet arbejdstid, der svarer til en udlært datatekniker. I øjeblikket betyder det, at vi skal beskæftige dig i 37 arbejdstimer om ugen.

Selvstudie hvornår?

I løbet af en almindelig undervisningsuge, skal du derfor regne med i gennemsnit at have ca.5 timers selvstudie.

Vi anbefaler, at du løser dine selvstudieopgaver i skolens åbningstid.

Selvstudie kan omhandle stort set alt…

Du vil løbende blive orienteret om pensum, for det aktuelle tema/fag.

(Hvad skal jeg læse, hvilke film skal jeg se, hvilke hjemmesider skal jeg besøge? etc.)

ORGANISERING

Afhængigt af opgavens karakter, løses opgaverne selvstændigt, eller i mindre grupper. I oplæggene til de enkelte case-opgaver, projekter og lignende, er organiseringen nærmere beskrevet. Uanset den valgte organisering, må I (Eleverne) altid gerne hjælpe hinanden med transport af udstyr, så vi undgår tunge løft og uhensigtsmæssige arbejdsstillinger.

BØGER OG LÆREMIDLER

• Dine læreres samlede undervisningsmateriale. Dette materiale får du adgang til
• via vores digitale undervisningsplatform: Learn.
• Du får selvfølgelig også råd og vejledning i hvilke bøger, manualer og webadresser, som er relevante i forhold til forløbet.

ARBEJDSMILJØ

Overalt på skolen, skal du være opmærksom på de gældende regler og på de ophængte påbudsskilte. Skolens brandinstruks er ophængt i alle vores lokaler.

Førstehjælpsskabe er ophængt flere steder, og området omkring dem skal være ryddet. Bemærk, at gangarealerne altid skal være ryddet for affald, udstyr mv.

UDSTYR

Det er ikke et krav, men vi anbefaler, at du medbringer din egen pc.

Der er trådløst internet overalt på skolen.

DEN LØBENDE EVALUERING

Undervejs i forløbet vil du løbende få tilbagemeldinger (Feed-back) på dit samlede arbejde:

Er der vanskeligheder? Er kvaliteten i orden? Holder din tidsplan? Lærer du nok? Etc.

Disse samtaler afsluttes altid med en snak om, hvad dit næste skridt skal være (Feed-forward) for, at du har en realistisk mulighed for at nå i mål.

Faglige kompetencer:

Du vil blive vurderet løbende, alle opgaver skal præsenteres for din lærer – hvorefter I taler sammen om din arbejdsproces og dit færdige resultat.

Dine faglige kompetencer vil blive vurderet efter, i hvor høj grad du lever op til de mål, der er beskrevet under de enkelte fag/projekter. Dine teoretiske opgaver vil blive gennemgået og bedømt af din lærer. Endelig vil din lærer bedømme din overordnede fornemmelse for faget.

Personlige kompetencer:

Du vil også løbende blive evalueret på dine personlige kompetencer, som fx:

• Din evne til at samarbejde
• Holde orden
• Udvise selvstændighed
• Din lyst og vilje til at løse opgaverne i en god kvalitet
• Om du overholder aftaler og tider

DEN OPSAMLENDE EVALUERING

På samme måde, som da du afsluttede 2. hovedforløb, er der ikke en eksamen på 3. hovedforløb, men du får karakter for hver enkelt fag.

Forløbet afsluttes med et case-baseret projektarbejde.

Fremlæggelse

Som afslutning på projektet laver hver gruppe en fremlæggelse for resten af holdet, samt udvalgte lærere.

Emnet for fremlæggelsen er valgfrit, men overskriften på fremlæggelsen skal være ’En historie fra vores projekt’. Tidsrammen for fremlæggelsen er 15-30 minutter plus 5-10 minutters spørgsmål fra tilhørerne.

Evaluering

Der gives ingen karakter for projektet, men der vil blive givet en fælles tilbagemelding, efter afleveringen.

De enkelte afsnit, i den tekniske dokumentation vil indgå i bedømmelsen af de enkelte fag, for de fag der indgår i casen